職長教育で一番初めに行う個人ワークが
「現状把握」

職長に必要な能力「13のカギ」（RST的表現）について
イラストを見せながら説明をします。

その後、10分間で自己能力の把握（現状確認）を行います。
ザックリとA,B,Cですが、
現状確認が行われれば今後の目標をたてることが出来ます。
優先順位をつけると言っても良いでしょう。


※正直なところ、自己分析は多分に「盛る」傾向がみられるので
全員が終わった段階で、評価（A,B,C)にマイナスをつける事を伝えます。

その後のグループワークを観察（あえてそのような表現）していると
1段階評価を間違えている人が多くいます。（Aが実はB)

初任時教育が多いので、もちろんBでもCでも構わないのですが
自分の能力を勘違いしている様な受講者さんは必ず存在します。

講師がそれを指摘する事はありませんが、二日間の講習の中で
「気づき」⇒「動機」⇒「ヤル気」⇒「能力向上」
と、意識が変わっていくことを期待します。

講師的には期待だけではなく「アドバイス」していきますが
自分で気が付かないと人は変わっていくことができない生き物のような気がします。

気が付いているのに買われなければ、優先順位を間違えているか
強要されていることになりますね。


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#職長・安全衛生責任者教育