anzen_proのブログ (社)安全衛生教育研究所

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KYT

危険予知KYT研修会の実施について

安全衛生教育研究所出張講習003







危険予知訓練の重要性は3点です。

危険予知訓練を行うということは
労働災害発生の経緯(プロセス)を学ぶことにあります。

「なぜ労働災害が発生するのか」
これが危険予知の根本なんですが、一般講習会ではここが甘いのです。
『本当の原因が分からないのに対策なんて考えられるはずが無い』


その上で、「起因物」と「事故型」を特定し「原因」を
深掘りしていくのが危険予知です。

更に、対策となる行動目標を癖にしてしまおうとします。
それには指差し呼称が必要となります。

災害発生のプロセスを学び
そのプロセスの発生を予測して
行動目標を癖にする。

この3点を正しく押さえて理解させていくのが
安全衛生教育研究所の危険予知KYT研修なのです。

明らかに他の教習機関とは違います。
難しい内容にはなりますが、それを現場レベルに落とし込んでいくのが
安全衛生教育研究所の講師です。


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危険予知KYT KYKでもOK

1Rどんな危険があるか

単に何が起きるか(現象)だけではなく
なぜ起きるのかというプロセスを明確にすることが大切。

KYは書けば良いという事ではなく
災害発生のプロセスを無意識の中に打ち込んでいく。

人の行動はほとんどが無意識に支配されています。
この無意識の中に災害発生のプロセスが打ち込まれると
意識しなくても災害を防ぐ行動をとるようになります。
これが習慣化。
そしてこれがKYの本質です。

また、プロセスを無意識に打ち込みためには
指差し呼称が大きく役に立ちます。

安全にかかわる講師さんには
危険予知をここまで理解して指導してほしいと思います。

危険予知訓練 KYT研修

例題をだし、解説しながら進めていくと
多くの人が「そういう事なんだー」と声を出してくれます。

しかし、応用問題で現場を想定してもらうと
まったくスタートに戻ってしまいます。

これは頭が(思考が)固まってしまっているからで
ほぐしていくには時間が掛かりそうです。

危険予知訓練は難しくありませんが
人間の思考は簡単には変えられそうもないですね。

危険予知訓練KYTの進め方1 準備

危険予知訓練は、グループワークが最適です。
思考や経験などの共有と違いを認識することで個々の感受性が高まります。
もちろん競争意識から、知識や技能の向上にも効果的です。


■グループは4~5名ほど。それ以上になると俗にいう「お地蔵」が
 発生してしまいます。
 全員で参加を考えれば2~3人では少なすぎ、多いと不参加者が出てしまいます。

 人間の行動特性で考えると、グループの20%は非協力的な傾向になります。
 5名だと一人がその20%に当たりますが、さすがに参加意識は働きます。
 4名であれば非協力者が出にくいので効果的な勉強になります。

 理想は4名です。等間隔に配置が出来ます。


■作業と関連するイラストや写真、作業と関連しないイラストや写真が必要。
 これは検討課題の「見える化」で共通認識のために必要です。
 また、作業と関連しない課題で正しく学び、関連する課題で確かめてもらいます。


■大きな模造紙とサインペンよりも、75mm×75mmのポストイット(とサインペン)
 を、必要だと想定する枚数の10倍程度用意します。
 模造紙だと修正や訂正をしていくうちに訳が分からないほどぐちゃぐちゃします。
 ※この手法は別の教育等で有効です。
 10倍程度というのは、少ないと発想に制限を「無意識下」でかけてしまうからです

 バラバラに出来るポストイットならば、個々の意見を素早く書くことができます。
 更に、修正など変更したいときは簡単に入れ替えが出来ます。
 危険予知活動では「並び替え」(時系列の訂正)が頻繁にあります。
 重複した意見は重ねることで他人の意見を排除!することがありません。


■机やテーブルは広すぎず、狭すぎず。
 3人掛けの机を二つくっつけて島を造り、4名で使用すると使いやすいです。
 島と島の間は講師(実際はファシリテーターかな)が十分に動けるスペースが必要で
 全員の横に行けるような間隔が重要です。見に行けない、声をかけにくい席の
 参加者は不参加意識が高まってしまいます。

 参加者の感覚も広すぎると連帯意識、仲間意識が薄くなり効果を落とします。


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危険予知訓練KYT研修

お問い合わせを頂いています。
いつもありがとうございます。

特別にご案内のパンフレット等は用意していませんので
具体的なことは口頭でしかお伝えできませんが
個々の過去ログに何件か実施報告及び写真があると思います。
申し訳もありません。

現実的には、定期的にご依頼を頂いている事業所様は10社ほどあります。
すべて製造業で、上場企業様ですが、他の職種でも基本は同じなので
ご検討のほどよろしくお願いいたします。

研究所のKYTの特徴は、労働災害の可能性を「論理的に」洗い出すことにあります。
当然、論理的という事は具体的でもあります。
基本をワークショップ形式で進めていくので理解度もアップし
翌日からの実践にも繋がっていくでしょう。

安全衛生教育研究所の原則

リーダー(職長等)教育の前提で、安全衛生の確保が必要です。

年間で1,000名余りの尊い命が失われています。

「生きために働いて死んでしまう」ことを「おかしい」と思う気持ちが重要です。


労働安全衛生の基本は

 ■整理整頓清掃清潔

 ■点検

 ■リスクの先取り 

古臭いという人もいますが、これが基本であることは間違いありません。

これらを疎かにして新たな取り組みを始めても上手くいかないでしょう。

研究所はリスクの先取りで、危険予知訓練を重視します。

KY(空気読めでもなく、勝手にやれでもありません) を正しく理解して実践できれば

労働災害は減らすことが出来ると考え、KYTに力を入れています。


KYTは単に何が起きるのかではなく、災害発生の経緯を考えさせることです。

経緯・プロセスを明確にすることで災害発生の原因を再認識させ

行動目標を立てることがKYです。 

出張講習 危険予知研修会 KYT鹿島市

二週間前の川崎工場に続けて、今日は鹿島工場で実施します。

日本ブチル株式会社さまですが、昨年も両工場でお世話になっております。

大変ありがたい事と感謝申し上げます。

DSCN5741DSCN5739DSCN5738





(※写真は別の講習会です)


危険予知訓練は日本で開発された安全管理の先取り手法です。 

作業前に「当日起こり得る労働災害」を予想し、その対策を行動目標として共有します。

それも、単に何が起きるのかではなく「なぜ起きるのか」という

災害発生のプロセス(経緯)を明確にしていく事がKYの本質です。 


正しく理解して実践できれば労働災害をかなり減らすことが出来ますが

残念ながら多くの建設業、製造業では正しい取り組みになっていません。


一般的に危険予知訓練は 中央労働災害防止協会や

地域の労働基準協会等が教育を実施しています。

多くの事業所様に活用をお願いしたいところです。


安全衛生教育研究所は少しだけ中災防(KYTの本家) と切り口が異なります。

組織が「研究所」なので「より分かりやすく」「より実践的に」と

常に進化させています。


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出張講習 危険予知研修

11月に一つの事業者様で二つの事業所で実施します。

ご連絡ありがとうございます。

13:00~17:00の4時間の研修ですが、基本的にワークショップで行います。

4名でグループを形成し、コミュニケ―ションのなかで

問題解決に取り組んでいただきます。


危険予知訓練(活動)は「問題解決」 です。

問題意識(危険意識と知識)が高まらないと始まりません。

楽しく会話しながら「気づき」と「共有」「共感」を感じながら

意識と知識を上げてもらいます。


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作業手順書と危険予知活動との関係

危険予知活動(毎日の作業開始前に行う)を正しく行うには

作業手順書が無ければ話になりません。


危険予知活動とは

1.作業手順書通りに行動する⇒手順通りではない行動の予測

2.作業前点検を行う⇒めんどくさがって点検しないかもという予測(これも手順)

3.法令や作業所規則を守る⇒手抜き省略行為の予測 (これも手順)


また、単に何が起きるのかだけではなく

その背景はなにか・・・なぜ・・・なぜ・・・なぜと要因や原因を想像していく事です。


結論的には「作業手順」を守れるのか考えるのが(問いかけるのが)危険予知活動です。

労働災害の多くが作業手順を守らなかったことが原因になっているからです。


更に、大切なのは「振り返り」で

危険予知活動で共通認識を持った「行動目標」を守ったかどうかの確認が必要です。

これを行わない「やりっぱなしKY」をYKYKといいます。


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KYT KYK 危険予知訓練 危険予知活動

年内に数件、ご依頼を頂いております。

正直、危険予知活動は難しいものです。

事業所で簡単に取り組みを始められるものではありません。


よく現場から「マンネリ」「書くことが無い」「毎日同じ」など

「放棄したいけど良い?」的な声を聞きます。

この原因は危険予知を正しく理解していないからなのですが

事業所として危険予知教育から始めないと効果は期待できません。

出来れば各事業所から中災防が行なっているKYT研修を数人受けて

かつ、社内事情に合わせた内容で水平展開できると良いでしょう。

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出張研修 危険予知訓練KYT 東京-茨城

過去二回、二事業所様でお世話になりました事業者様より

三度目のご依頼を頂いております。

繰り返しありがとうございます。


11月は大変多くのご依頼を早くからいただいています。

主席講師の髙﨑は たぶん1日しか休みが取れないと思います。
※団体役員なので労基法は適用外です!

他の講師も担当しますが、KYTや足場技能講習、再教育は高崎の専任なので

どうしても出番が多くなります。


危険予知訓練は「正しい危険予知訓練」を理解してもらうことから始まります。 

普段やっているKYが「正しいのかどうか」現状の確認が必要です。


実際KYは難しいものです。

簡単にできることではありません。

逆にいえば、「難しいから正しく実践できれば効果が上がる」 ということになります。


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危険予知訓練 KYT KYK

昨日の職長安責者教育で、危険予知訓練~リスクアセスメントと

グループワークを行っています。

まずは危険予知訓練ですが、ほとんどの方から「いつもやっているKYとは違う」と

率直な感想をいただきます。 

次は「むずかしい」といわれます。


労働災害は簡単なことでは減らすことが出来ません!

KYも難しくて当たり前なのです。 

朝は時間がないとも言われますが「なれれば5分で出来る」 と言い切ります。


始める前に、労働基準協会などのKYT研修を受講している人の確認をしますが

受講している人でも難しいようです(忘れてしまったのか、そこまで教えていないのか)


※危険予知訓練を正しく理解すると、労働安全だけではなく

 部下に対する指導教育や機械設備の点検、作業改善にも効果が高まります。

 論理的に物事を考えられるようになるからです。


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危険予知訓練KYT動画撮影

(財)中小建設業特別教育協会の東京事務所で

KYTの動画撮影がありました。

役者さん4名で基礎4R法と現地KY、ひとりKY、と

撮影していきましたが

繋ぎではいるアドリブに「さすがプロ」を感じさせてもらいました。


2か月くらいで完成して協会のサイトで無料公開される予定です。

もちろん講習会でも使用しますが

買うと4万円を超えるDVDとなりますが

無料動画ですから多くの事業場で活用が期待できると思います。


今日の撮影ではKYTトレーナーの立場からすこしアレコレ言わせていただきましたが

良い出来栄えだと思います。


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KYT無料シート イラスト使って危険予知訓練

中小建設業特別教育協会のサイトに無料イラストが400枚あります。

建設業ならば使えそうなイラストが見つかるはずです。

また、何度も書いていますが

「間違いさがしをさせる」イラストシートは、新人には有効ですが

中堅~ベテランには不向きな教材になります。


間違いさがしは危険を覚えることが目的であり知識付与です。

新人は危険を知らないので有効です。 

中堅~ベテランには危険予知(これが目的)を正しく理解してもらうために

危険性の見えない普通の姿、作業のイラストが必要になります。


良い物がなければ、普段の職場の写真を撮り拡大コピーすれば

立派なKYシートが完成します。




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セミナーとは?講演会や研修との違い

セミナー

教師が一方的に教授する講義形式とは対照的にセミナーには「教師の指導の下学生が集まって行う共同研究・演習で、発表・討論を行う形式の大学教育方法の1つ」という意味と「少人数を対象とし討議等を交えた講習会」という意味があります。またセミナーを開催する場合「学問・技芸などを学び、習う為の集まり」という意味を持つ「講習」という言葉を使い、「講習会」と呼ばれる事も多くあります。

講演会

講演には「大勢の人に向かってある題目に従って話をする事」という意味があります。要するに講演会とは有名人・有識者・先生等を講演者(講師)として招き多くの聴衆に演説する場の事を言います。専門家から情報を得て物事を進める為の理解を深める為に行われるものです。

研修

研修は英語では「study」や「research」と訳されます。「勉強・調べる」と訳されているのです。辞典には「学問・技能を磨き習得する事。特に職務に対する理解を深め習熟する為に学習すること」とあります。「研」という字には「物の道理を調べる・きわめる」という意味がある事から研修とは「物事をきわめて修める」為に行われる活動の事と言えます。

まとめ

こうしてそれぞれの意味を見てみると違いが分かると思います。セミナーと講演会にはある程度自主性があり、研修にはない場合があります。物事をきわめよう、という点でセミナーと研修は似ている所がありますが、目的や方向性が違います。この様に似ている言葉でも違う意味を持っています。

https://chouseisan.com/l/post-68140/


KYTセミナーについてお問い合わせを頂きました。

いつもありがとうございます。

メールでお返事をしておりますのでご検討の程宜しくお願い致します。 


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安全教育 脚立足場作業 KYT

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可搬式作業台の普及で脚立足場も


使用禁止になるゼネコン作業所が増えています。

とはいえ、可搬式作業台では作業が上手くいかない事もありますから

脚立単独作業を含め、無くなる事はあり得ません。



脚立足場作業のKY

■脚立足場から落ちる(転落するでもOKです)

なぜ:足を踏み外す

なぜ:足場板が狭い(しかしこれだけか)

なぜ:動く時に足元を見ていない

なぜ:作業に集中して

なぜ:それが人間というものだ!


作業に集中すると足元を見ないで動いてしまうので狭い足場板から落ちる

このような捉え方が必要です。



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安全教育 携帯用丸のこ作業 KYT

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携帯用丸のこを使った作業で一番怖いのが反発です。

キックバックと言う方が分かりやすいでしょう。

前に進むはずの丸のこが急に後ろに戻り、右足を切ります。


携帯用丸のこ作業でのKY

■丸のこで足を切る

なぜ:キックバックを起こす

なぜ:切断部材とノコ刃の摩擦が大きくなる

 なぜ:力を入れ過ぎる→早く切ろうとして→時間が無い

 または:切断部材が落ち込む→作業台からのはみ出しが大きい→受け台がない

 または:切断部材が動く→部材を手に持っている→受け台を使うのがめんどくさい  

 などなど、想像(予知)すれば原因要因が山ほど出てきます。


KYは「なぜ」という問いかけの繰り返しです。

「なぜ」が災害の原因やその要因ですから、あり得る事を繰り返していきます。

「こんな不安全な状態( 場所・設備・機械)」で「こんな不安全な行動」をとれば

反発(キックバック)を起こし「足を切る」 


危険予知活動は難しい事ではありません。

しかし理解してやらなければ意味はありません。 



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危険予知訓練 KYT

始めはまともに作業をしていても

手が届かない部分になると「もう少しだから」という不安全行動を起こします。

ここを予測するのが危険予知です。

※ひと言でいえば「やりそうな事を前もって言ってしまえ」ですね。

 

もちろん作業が進む中で不安全な状態が発生したり、発生させたりする事も

危険予知の重要な要素です。

 

「不安全状態」+「不安全行動」=労働災害

 

この組み合わせで80%程度の労働災害が説明できます。

「不安全行動」⇒労働災害もありますので、相方プラスすると

95%程度の労働災害が説明できます。

 

KYボードに書き難いのですが、「めんどくさがって」「うっかり」「もう少しだから」
なんて
書いて(表現して)もらえれば
良い
KY,分かってやっているKYと言えるでしょう。


この部分だけ口頭でも良いとも思います。



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危険予知活動のマンネリ防止 KYKの活用

お問い合わせを頂きました。

いつもありがとうございます。


「毎日行っている危険予知活動がマンネリ化している」 

「現場は毎日同じ作業なので書くことが無いと言っている」

どのように取り組んでいけば良いかというお尋ねですが

アドバイスはひと言

「リーダーと管理者に危険予知訓練を正しく行いましょう」

です。


危険予知訓練が上手くいかない理由のほとんどが

「リーダーが危険予知を正しく理解していない」 

「ヤレという管理者が危険予知を正しく理解していない」

ことにあります。


このブログでも何度も取り上げていますが

危険予知活動(訓練)は正しい知識と理解が実践に繋がる安全活動です。

そのように考えると、現場が上手く出来ない理由は会社としての教育不足となります。

会社として(責任)教えなければ現場は上手く危険予知ができません。 



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安全教育 危険予知訓練 出張講習

■携帯丸のこでベニア板を切断作業

Q:どんな危険がありますか
A:丸のこで手足を切る・・・・・・・・・・・・※最悪の取り組み

KYで必要なのは「何が起きるのか」だけではなく「なぜ起きるのか」というプロセスです。

この「なぜ」という考え方、追及がKYの本質です。

また、正しく「なぜ」を部下に考えさせる事が、「部下に対する指導教育」にもなります。 


「丸のこで手足を切る」
    ↓なぜ 
「丸のこが反発して」
    ↓なぜ 
「ノコ刃に負荷が掛かるから」・・・・・・ここの意識が足りないです、みなさん。 
    ↓なぜ 
「ベニア板が動くから」 あるいは「力を入れ過ぎると」
    ↓なぜ 
「ベニア板を固定していない」 あるいは「早く切ろうとして」
    ↓なぜ 
「めんどくさいから」 あるいは「時間が無いから」


ここまで部下と話し合いができ、部下の口から言わせる事が出来ればKYは90%成功です。

「めんどくさい」という気持ちがあるから丸のこで怪我をするという事を

プロセスで理解できると思います。


また

「時間が無いから」「早く切ろうと」「「力を入れ過ぎると」「ノコ刃が反発して」 「足を切る」

と、明確な災害発生のプロセスも 教える事ができます。

更に言えば、「近道行為」「省略行為」等の「不安全行動」が労働災害の原因だと教えられます。



ここまで具体的に捉えなければ危険予知訓練(活動)は意味がありません。

なにかが起きる原因を深く(何度もなぜ・・・と)考えられなければ時間の無駄です。 

危険予知訓練も出張講習で実施しています



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■脚立足場を使った天上ボード張り

Q:どんな危険がありますか
A:ボード張りに集中してしまい、下を見ないで移動すると足を足場板から踏み外す。

Q:私たちはこうする
A: 資材があれば=脚立足場を二組用意し、間に足場板を敷き詰め作業床を広く設ける。
  資材が無いが二人いる=一人が床上から支持棒でボードを支え(手伝う)移動時は
  下の者(床上)が上の者に声を掛ける。

上記に対するリスクアセスメント

  足元が狭い脚立足場はやめて、転倒防止の付いた可搬式作業台をを用意し
  次の現場から使用する(あるいは準備でき次第)
  ※可搬式作業台35,000円/台 会社で必要台数を購入してもらう←これがRAの対策。


■ディスクグラインダーでアングル切断作業 

Q:どんな危険がありますが
A:足で踏んだ程度では切断中にアングルが動き、研削砥石の側面に負荷が掛かり割れ飛んでくる。

Q:私たちはこうする
A:アングル切断は切断機を使用し、アングルはバイスでしっかりと固定する。
 
切断機が無ければ作業はしてはいけません。これはKY以前の問題で
ディスクグラインダーと切断機は多くの場合セットで準備すべきものです。
切断機が無いからディスクグラインダーを使用する事は認めてはいけない事です。 


 ここまで具体的に捉えなければ危険予知訓練(活動)は意味がありません。

なにかが起きる原因を深く(何度もなぜ・・・と)考えられなければ時間の無駄です。 

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安全教育 危険予知訓練 出張講習

■ピット内での酸欠作業

Q:どんなきけんがありますか 
A:三か月以上蓋を締めきっていたピットなのでカビが増えて酸欠になっている。 

Q:私たちはこうする
A:1.蓋をあける前に送風機と風管、電源の用意をしておく。
  2.ピットに降りる前に送気を10分間以上行い, 作業主任者が酸素濃度の測定をおこなう。



■足場の解体作業

Q:解体材を手渡しで降ろすとき、手首周りが広がっている皮手を使用すると
アンチのフックが皮手に引っ掛かり下の者がアンチを引っ張った時に一緒に引き落とされる。

A:足場の解体作業では手首周りの締まった皮手を用意し使用する。
 また、アンチは裏返した状態でフックを見ながら手渡しする。


ここまで具体的に捉えなければ危険予知訓練(活動)は意味がありません。

なにかが起きる原因を深く(何度もなぜ・・・と)考えられなければ時間の無駄です。 

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KYT KYK 無料イラスト 危険予知訓練

http://www.tokubetu.or.jp/kyt

建設業ならば上記サイトで400枚登録等一切なしで DL出来ます。

㈶中小建設業特別教育協会のサイトですが使えるものは多くあります。


また、よりリアルなものが欲しい場合、現場で写真を撮り画的に加工すれば

事業所の現状に即した素晴らしいイラストシートが出来上がります。

KYは現場を観て行うことが大切なので、まさに傑作が出来上がります。


イラスト等を使用する場合

新人には間違い探しゲームイラストシートは有効ですが

半年も経験があれば「ゲームはゲーム」ですから不適切なものになります。

経験者には、間違い探しイラストシートは 百害あって一利なしです。

ご注意を。



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危険予知訓練 KYT 出張研修会

出張教育と出張研修とは、「なに」が違うのか?

教育は「知って」「覚えて」「納得して」意識を変えてもらうことを目標にします。

目的は「行動を変える」ことです。(いろいろな言い方表現が出来ますが)


研修は「確認」「見直し」から能力向上を目標とします。

目的は「行動を変える」ことです。(ここは変わりません)


分かりやすい例は

安全管理者選任時研修と安全衛生推進者初任時教育でしょう。

安全管理者は知識と経験を豊富に持っている人が対象です。

安全衛生推進者はまだまだこれからの人が対象です。



危険予知訓練KYT研修会のお問い合わせを頂きました。

いつもありがとうございます。


安全衛生教育研究所のKYT研修は「再依頼」を大変多くいただいております。

これは「良かったから次もまたお願い」というお言葉を頂いた後に

結果も伴ってきているから「またもう一度」という「評価と信頼」の賜物と思います。

教習機関の評価はこの「二回目」「三回目」というご依頼で決まります。

その意味で研究所の危険予知訓練KYT研修は自身を持ってお勧めできる研修会となります。

ご検討の程宜しくお願い致します



全国出張講習好評実施中!
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市川・千葉での主催講習もお任せください!

社団法人安全衛生教育研究所
047-303-3031 FAX047-358-7410
資料研究担当 菅野 秀顕(カンノ ヒデアキ)
info@anzenkyouiku.com
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KYT KYK 無料イラスト 危険予知訓練

お探しの方は 一般財団法人中小建設業特別教育協会のHPを

ご案内させて頂いております。

登録もなにもなく400枚程度のイラストがダウンロードできます。

完全に安心できる無料イラストです。


正直…小さな声で「変なイラスト」もありますが

探していただければ建設業でも製造業でも役に立つイラストがあります。


少しだけ費用を掛けていただけるのならば

中災防のイラスト集を買ってください(ネットで通販可能です)

1,000円くらいですが、最近新しいものも発売されています。

これらは「間違い探しではない」イラストシートです。


危険予知訓練では

新人作業者さんには「間違い探しシート」が有効です。

しかし、それ以外の作業者さんには「間違い探しシート」は無駄でしかありません。

ベテランに「間違い探しシート」みせたら心の中で笑われてしまいます。


※事業所内で実施するKYT危険予知訓練はイラストシートなど無くても可能です。

 参加者さんの頭の中には「作業手順」が詰まっているはずです。

 これを活用すれば良いだけです。

 手法は「見える化」ですね。



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危険予知訓練 リスクアセスメント 研修会

午前中に危険予知訓練(KYT)をおこない

午後からリスクアセスメント研修という組み合わせは

出張講習でも可能です。 


KYTとRAは相互関係があるので

続けて学ぶ事は理解度を上げる事にもなります。 


この研修の位置づけは、リスクアセスメントの補講(職長に対する)になります。

静岡の事業者さまよりお問い合わせをいただきました。

いつもありがとうございます。

Faxを送りましたのでご検討の程宜しくお願い致します。



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危険予知訓練 KYT イラストシート等

一般的に危険予知訓練を行う時にはイラストシート等が用意されていますが

「新人」「未熟練」「学生」等が対象ならば必要です。

言いかえると、「経験者」「熟練者」にはイラストシート等は不要です。



時々「無料シート・イラストを紹介してください」と言われますが

「なくても訓練は出来ますよ」と、お返事しています。

※そのあと「中小建設業特別教育協会のHPに400枚もある」と添えます。 



「経験者」「熟練者」対象の研修で

イラストシートを使わなければ研修が出来ないという事では

その講師はKYトレーナーとして失格です。

多くの場合が「間違い探し」をさせて時間を無駄にしています。 

正しく理解して実践していかなければ結果が出ないのが危険予知です。



また、危険予知が正しく実践できていなければ

リスクアセスメントも上手く取り組み事が出来ません。

まもなく安全衛生管理もISOとなることを踏まえ

根本的な見直しをしておく必要性があるのではないでしょうか。



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危険予知訓練研修会 KYT 出張

川崎市の事業者様で実施します。

午後からの4時間コースですが、22名の方に

危険予知活動(毎日繰り返すから活動)について

「再確認」と「掘り起こし」に取り組んでもらいます。


「受講してもらう」のではなく「~取り組んでもらう」 

安全衛生教育研究所の行う各種研修会では 

「教えるのではなく学んでもらう」ことを第一に考えています。 

そのための手段がグループワークです。


基本は中央労働災害防止協会が行っている危険予知訓練基礎4R法ですが

研究所はそれを大幅に「簡易化」するところと「突っ込む」ところに分けて

さらに「より鋭く危険要因を捉える 」ことを提示しています。


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今期のKYTは前期よりも進化しています。

参加される方には「刺激」を受けていただき「行動」を変えていただきたいです。 

危険予知訓練 刈払機作業従事者教育 出張

DSCN2152DSCN2153DSCN2154






埼玉県の事業者様より別々ですがお問い合わせをいただきました。

いつもありがとうございます。


危険予知訓練は今月~8月にかけて4回ほど出張講習のご依頼をいただいております。

これは研究所としても自信のある研修会です。必ず労働災害防止活動に役立ちます。


また、刈払機作業従事者教育は、千葉市と市川市で主催講習も行います。

年間でこの教育はかなりありますので、天気に左右されますが(実技)

楽しく分かりやすい講習をおこなう事ができます。

ご検討のほどよろしくお願いいたします。


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危険予知訓練KYT 基礎4R法

DSCN1838DSCN1839






中央労働災害防止協会が行っているKYTトレーナー研修会と

研究所の行う危険予知訓練には少し違いがあります。 


どこが違うのかというと

  ・基礎となる考え方は同じ(というより中災防の研修がベースです)

  ・危険要因の捉え方が深いのが研究所のKYT(深すぎると管理者とぶつかります)

  ・みんなで考えるのが中災防、職長主導型で行くのが研究所


職長主導型と言っても全員で考えることには変わりありませんが

考えさせる意味が異なります。

KYTは深く、おもしろいものです。

危険予知訓練KYT研修は、現在4件のご依頼をいただいております。

グループリーダー向けと一般従業員向けとは内容が異なりますが

受講に関しては受講者さんを分けていただく必要はありません。


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 修了証500円
ーーーーーーー
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